מחקר אורכי שנערך באיטליה ופורסם בכתב העת Nature Human Behavior, מצא כי פתיחת חשבון ברשת החברתית בגיל מוקדם קשורה באופן ישיר עם ירידה בהישגים האקדמיים של התלמידים.
המחקר כלל מעל ל-5000 תלמידים, ומצא כי תלמידים שפתחו חשבון בכיתה ו’ או ז’, הדגימו פגיעה משמעותית ועקבית בציוני החשבון והשפה בכיתות ח’ ו-י’, זאת בהשוואה לתלמידים, שפתחו חשבון ברשת החברתית בגיל מאוחר יותר. כמו כן נמצא כי תלמידים, שהחלו להשתמש ברשת החברתית בגיל מוקדם יותר, הדגימו סיכוי גבוה יותר להישאר כיתה בתיכון וסיכון נמוך יותר להשיג ציונים טובים.
בנוגע לציונים בשפה האנגלית – לא נמצא כל קשר בין שימוש ברשתות החברתיות ופגיעה בציונים, והחוקרים שיערו כי ייתכן שהדבר נובע מכך שרוב התוכן המקוון הינו בשפה האנגלית.
